| 9. Recursos de la tierra |
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| La actividad transformadora
de los seres humanos ha evolucionado, tecnológicamente
hablando, de manera vertiginosa durante el siglo XX. Esta
actividad no siempre está acompañada de
su uso racional, lo cual ha llegado a poner en peligro
los recursos de la Tierra y la calidad de la vida en el
planeta. La manera de explotar y usar la energía
no puede prolongarse. Por ejemplo, la mayoría de
fuentes energía que utilizamos (el 97%) no son
renovables y se agotarán en los próximos
50-200 años. |
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| Usar criterios. Un criterio
es un canon, un patrón, una norma que está
a la base de actividades intelectuales como medir,
justificar, comparar, distinguir, valorar, clasificar,
etc. Los criterios además sirven para orientar
la acción y permiten someterla a crítica.
Así, si al comprar unos zapatos que queremos
que sean resistentes al agua, tenemos en cuenta
que el vendedor sea simpático, nuestra acción
será poco inteligente. Si tenemos en cuenta
el material del que están hechos, nuestra
acción será más inteligente. |
| A) Averigua qué
cosas, de las que utilizamos a diario, se pueden
reciclar y qué cosas no:
papel, plástico, latas, porexpán,
etc. |
B) Supón que
quieres comprar un producto teniendo en cuenta los
criterios comentados en el apartado 'residuos' (ver):
reciclar, reutilizar y reducir. Has de saber que
una acción guiada por estos criterios ayuda
a ahorrar recursos naturales, energía y contaminación,
y, por ello, protege el hábitat de los seres
vivos.
Cuáles de las siguientes preguntas te harías
y cuáles no: |
| 1. |
¿Es duradero? |
| 2. |
¿Es recargable? |
| 3. |
¿Es demasiado pequeño? |
| 4. |
¿Dónde ha estado
fabricado? |
| 5. |
¿De qué está
hecho? |
| 6. |
¿Está
de moda? |
| 7. |
¿Necesito
una bolsa? |
| 8. |
¿Lo necesito? |
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Música. Escuchar el Vals
op. 325 Cuentos de los bosques de Viena de Strauss.
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| Pintura. Vincent
van Gogh, 1853-1890. Campos
de flores en Holanda. |
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| Preparar una
campaña publicitaria sencilla en la que se inste
al ahorro de algún recurso natural, y que conciencie
a los compañeros del colegio de que algunos recursos
naturales tienden a desaparecer a causa de un uso masivo
e indiscriminado. |
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| © Grup IREF 2003, con el apoyo de la Comisión Europea, DG XXII (Sócrates/Comenius 3.2) |
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