| 8. Abfall |
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| Die Menge des Abfalls und
des Mülls ist die dunkle Seite einer Konsumgesellschaft,
die sich wenig um ihre Umwelt kümmert, weder um die
ländliche noch um die städtische Umwelt. Tatsächlich
produzieren wir inzwischen mehr Abfall als Konsumprodukte.
Mit Verpackungen und Behältern produzieren wir mehr
Müll als wir beseitigen können (siehe Müllverbrennungsanlagen).
Jeder einzelne kann Müll reduzieren, indem weniger
nutzlose Dinge eingekauft werden, die schnell wieder weggeworfen
werden; indem Dinge wiederverwertet statt weggeworfen
werden, zum Beispiel durch eine neue Nutzung oder durch
Abgeben von Dingen an andere Personen; und indem nutzlos
gewordene Gegenstände recycelt, also gesammelt und
zu neuen Produkten verarbeitet werden. |
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| Erkunden und Herausfinden.
Generell müssen wir versuchen etwas herauszufinden,
wenn wir nicht genug über eine Sache wissen,
wir wollen „weiter gehen“. Zum Beispiel,
wenn wir wissen wollen was in einer Aussage als
gegeben angenommen wird oder wenn wir eine Frage
stellen oder bei einem bestimmten Ereignis wissen
wollen, wie es geschehen ist. Es gibt viele Möglichkeiten
Dinge herauszufinden und zu erkunden. |
| A) Suche in einem Kaufhaus oder Supermarkt
nach zwei Produkten: eines mit viel Verpackung und
eines ohne Verpackung. Zum Beispiel Äpfel,
Salat, Fleisch, und ähnliches. |
| 1. |
Untersuche unterschiedliche
Verpackungen und notiere welche und wie viele
Materialien verwendet werden, und wie viel
Verpackung die einzelnen Produkte haben. |
| 2. |
Untersuche und frage nach, ob
die verpackten Produkte eine bessere Qualität
besitzen als die unverpackten. (Vergleiche
dazu die Preise, die Herkunft, Haltbarkeitsdatum,
etc.). |
| 3. |
Warum, glaubst du, kaufen Menschen
Produkte mit Verpackungen? |
| 4. |
Was tun die Menschen mit den
Verpackungen, wenn sie ihre Produkte ausgepackt
oder verbraucht haben? |
| 5. |
Welche Beziehung besteht zwischen
den Verpackungen und Umweltverschmutzung? |
| 6. |
Welche Beziehung
besteht zwischen den Verpackungen und dem
Energieverbrauch? |
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| B) Stelle anderen Menschen (zum Beispiel
aus deiner Familie oder Nachbarschaft) diese Fragen
und schreibe auf, was du aus ihren Antworten folgern
kannst. Notiere, was du im Hinblick auf die Fragen
überprüfen und herausfinden möchtest.
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| Erstelle eine Liste der
verschiedenen Arten von Müll, den du in einem Park
oder Wald finden kannst: Flaschen, Plastiktüten,
etc. Ordne die Gegenstände auf deiner Liste übergeordneten
Gruppen zu: Glas, Plastik, Metall, etc. Bevor du tatsächlich
einen Gang in deine Umgebung unternimmst, bereite vier
oder fünf große Schachteln vor, die du mit
den Überbegriffen beschriftest. Sammle den Müll,
den du findest, in den entsprechenden Schachteln ein! |
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| Übung. Müll
und Abfall, in Wondering at the World, 7.4.9 |
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| © Grup IREF 2003, mit der Hilfe der Europäischen Kommission, DG XXII (Socrates/Comenius 3.2) |
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