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6. Fliegen

Für viele Lebewesen ist die Luft ein wichtiger Lebensraum, in dem sie sich bewegen können. Für den Menschen eröffnete die Eroberung des Luftraums völlig neue Möglichkeiten der Mobilität und der Kommunikation durch Flugzeuge und künstliche Satelliten, die schließlich das „Digitale Zeitalter“ einleiteten.
Das Fliegen ist aber auch eine der menschlichen Aktivitäten, die am meisten zur Emission der sogenannten Treibhausgase, die einen Klimawandel bewirken können, beiträgt: Kerosin, der Treibstoff, der für die Luftfahrt eingesetzt wird, setzt bei seiner Verbrennung Kohlenstoffdioxid, Wasserdampf und andere schädliche Substanzen frei, die bei den Flügen unmittelbar in die empfindlichen Schichten der Atmosphäre gelangen.

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Kriterien erkennen. Kriterien sind elementar wichtige „Denkwerkzeuge“: Wann immer wir Urteile bilden, Vergleiche anstellen oder Klassifizieren, wenden wir dabei bestimmte Kriterien an. Wenn wir unsere Schülerinnen und Schüler in ihrer Fähigkeit, verantwortliche Urteile zu bilden, fördern wollen, sollten wir mit ihnen den bewussten Umgang mit Kriterien üben.

Setze jeweils das passende Kriterium ein

1.	Wenn wir ................... eines Adlers als Kriterium anwenden, dann ist eine Möwe klein.
	Wenn wir..................... eines Spatzen als Kriterium anwenden, dann ist eine Möwe groß.
	Wenn wir..................... eines Überschallflugzeugs als Kriterium anwenden, dann ist ein kleines Flugzeug langsam.
	Wenn wir..................... einer Taube als Kriterium anwenden, dann ist ein kleines Flugzeug schnell.
	Wenn wir..................... eines Fallschirms als Kriterium anwenden, dann ist ein Lenkdrachen leicht.
	Wenn wir..................... einer Feder als Kriterium anwenden, dann ist ein Lenkdrachen schwer.
	(Geschwindigkeit ) (Gewicht) (Größe)
2.	Wenn wir..................... als Kriterium anwenden, dann sind Flugreisen sicherer als Autofahrten.
	Wenn wir..................... als Kriterium anwenden, dann verschmutzt ein Überschallflugzeug die Umwelt stärker als ein Zug.
	Wenn wir..................... als Kriterium anwenden, dann ist Glas besser als Plastik.
	(Möglichkeiten des Recyclings) (Emission von Treibhausgasen) (Anzahl der Unfälle pro Jahr)

Musik. Schmetterlinge, aus Robert Schumann, Karneval.

Lesen. Lies die Geschichte: Pula, der Kanarienvogel.

Bastle und gestalte einen Lenkdrachen. Versuche, mit den Fächern Kunst und Technik zusammen zu arbeiten.

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