| 9. Recursos de la terra |
 |
| L’activitat transformadora
dels éssers humans ha evolucionat, tecnològicament
parlant, de manera vertiginosa durant el segle XX. Aquesta
activitat no sempre s’acompanya amb un ús
racional, i això ha posat en perill els recursos
de la Terra i la qualitat de la vida en el planeta. La
manera d’explotar i usar l’energia no pot
perllongar-se. Per exemple, la majoria de fonts d’energia
que usem (el 97%) no són renovables i s’esgotaran
entre els propers 50 i 200 anys. |
[ ampliar imatge ] |
 |
| Usar criteris. Un criteri es
un cànon, un patró, una norma que
està a la base d’activitats intel·lectuals
com medir, justificar, comparar, distingir, valorar,
classificar, etc. Els criteris serveixen per orientar
l’acció i permeten sotmetre-la a crítica.
Així, si en comprar unes sabates que volem
que siguin resistents a l’aigua, hem de tenir
en compte que el venedor sigui simpàtic,
la nostra acció serà poc intel·ligent.
Si tenim en compte el material de què estan
fetes, la nostra acció serà més
intel·ligent. |
| A) Esbrina quines
coses de les que usem cada dia es poden reciclar
i quines coses no: paper, plàstic, llaunes,
porexpan, etc. |
B) Suposa que vols
comprar un producte tenint en compte els criteris
comentats a l’apartat ‘residus’
(veure): reciclar, reutilitzar i reduir. Has de
saber que una acció guiada per aquests criteris
ajuda a estalviar recursos naturals, energia i contaminació,
i, per això, protegeix l’hàbitat
dels éssers vius.
Quines de les següents preguntes et faries
i quines no: |
| 1. |
És durador? |
| 2. |
És recarregable? |
| 3. |
És massa petit? |
| 4. |
On ha estat fabricat? |
| 5. |
De què és fet? |
| 6. |
Està
de moda? |
| 7. |
Necessito una
bossa per guardar-lo? |
| 8. |
Ho necessito
de veritat? |
|
|
 |
 |
|
Música. Escoltar el Vals
op. 325 Contes dels boscos de Viena de Johan
Strauss. |
|
| Pintura. Vincent
van Gogh, 1853-1890. Camps
de flors a Holanda. |
|
| Preparar una
campanya publicitària senzilla en la qual s’estimuli
l’estalvi d’algun recurs natural per fer conscients
als companys i companyes de l’ escola que alguns
recursos naturals tendeixen a desaparèixer a causa
d’un ús massiu i indiscriminat. |
|
| © Grup IREF 2003, amb el suport de la Comissió Europea, DG XXII (Sòcrates/Comenius 3.2) |
[
imprimir ] |
|
|
|
|
