| 7. Cultius |
 |
| Les persones plantem i cultivem
algunes varietats de vegetals per obtenir aliments i altres
productes, com fusta, suro, cotó, tint, medicaments...
Les plantes que creixen gràcies a la cura de les
persones s’anomenen plantes cultivades. Però
dels cultius se’n pot fer mal ús, provocant
l’erosió del sòl, la sobreexplotació
dels aquífers, la contaminació de les aigües
per l’excessiu ús de productes agroquímics.
Per a posar remei a aquesta situació, és
urgent protegir les terres de conreu, la seva extensió
i qualitat. Les plantacions diversificades i racionalitzades
ajuden a mantenir la fertilitat del sòl, mentre
que els monocultius salvatges tendeixen a deixar el sòl
sense recursos i s’han de fertilitzar artificialment. |
[
ampliar imatge ] |
 |
| Valorar diferències.
Abans (en l’apartat ‘éssers vius’)
s’ha dit que percebre diferències és
una competència intel·lectual molt
important. Però no totes les diferències
tenen el mateix tipus d’importància.
Per exemple, segons les circumstàncies o
les conseqüències, certes diferències
són molt importants, mentre que altres no
ho són tant. |
| Et sembla que és important
percebre les diferències entre les següents
coses o activitats? Tant si creus que sí
com si creus que no, explica per què. |
| 1. |
Entre sembrar arròs i
sembrar oliveres. |
| 2. |
Entre recollir les tomates de
la mata amb la mà o recollir-les colpejant-les
fins que cauen a terra. |
| 3. |
En un vas de llet, posar primer
el cacau o posar primer el sucre. |
| 4. |
Entre creure que avui és
dimarts o saber que avui és dimarts. |
| 5. |
Entre cremar un bosc i no cremar
un bosc. |
| 6. |
Entre imaginar
que ets a l’aire lliure o ser a l’aire
lliure. |
| 7. |
Entre creure
que no hi ha aigua o saber que no hi ha aigua. |
|
|
 |
 |
|
Música. Escoltar Vals
de les flors de Piotr ÍlitxTxaicovski. |
|
| Pintura. Rosa
Bonheur, 1822-1899, Llaurant
a Niernais. |
|
| Lectura. Mite
de Demèter |
|
| Cultivar una
planta decorativa o una flor. Individualment o per grups
plantar una sement o un plançó a la terra
o en un test i cuidar-la: regar-la, podar-la, abonar-la
si cal, etc. |
|
| ©
Grup IREF 2003, amb el suport de la Comissió
Europea, DG XXII (Sòcrates/Comenius 3.2) |
[
imprimir ] |
|
|
|
|
