| 7. O cultivo |
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| As pessoas plantam e semeiam
diferentes variedades de plantas para alimentação
e outros fins, tal como madeira, cortiça, algodão,
tintas, remédios, etc. O cultivo designa plantação
feita pelo Homem. A este trabalho, dá-se o nome
de agricultura. No entanto, a agricultura pode ser prejudicial
se causar erosões do solo, depauperação
de aquíferos ou poluição das águas
devido ao uso excessivo de produtos químicos tais
como fertilizantes, adubos ou pesticidas. Para remediar
esta situação, torna-se urgente proteger
os agricultores que utilizam, prudentemente, tais produtos.
Um cultivo racional e diversificado contribui para que
se mantenham os solos férteis; a monocultura, pelo
contrário, tende a depauperar o solo de minerais
que lhe são muito valiosos; nesse caso, torna-se
necessário adubá-la artificialmente. |
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| Detectando diferenças.
Como dissemos anteriormente (na secção
‘organismos vivos’), detectar diferenças
consiste numa competência intelectual de extraordinária
importância. Contudo, as diferenças
não têm todas igual importância.
Variando com as circunstâncias ou consequências,
por exemplo, algumas diferenças assumem maior
importância que outras. |
| Pensas ser importante perceber as
diferenças entre as seguintes coisas ou actividades?
Quer consideres que sim ou que não, não
deixes de explicar porquê. |
| 1. |
Plantar arroz e plantar oliveiras. |
| 2. |
Apanhar tomate manualmente ou
fazê-lo mecanicamente, abanando a planta
até que o tomate caia no chão. |
| 3. |
Adicionar primeiro ao leite
o chocolate, ou o açúcar. |
| 4. |
Pensar que hoje é Terça-feira,
e saber que hoje é Terça-feira. |
| 5. |
Pegar fogo a uma floresta e
não pegar fogo a uma floresta. |
| 6. |
Imaginar que
estás ao ar livre e estares, efectivamente,
ao ar livre. |
| 7. |
Acreditar que
não há mais água e saber
que não há mais água. |
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Música. Escuta Valsa
das Flores de Piort Tchaicovsky. |
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| Pintura. Rosa
Bonheur, 1822-1899, Lavrar
em Nivernais. |
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| Leitura. Mito
de Deméter |
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| Jardinagem.
Semeia e trata de uma planta decorativa. Individualmente
ou em grupos, coloca uma semente na terra, ou num vaso,
cuida dela: rega-a, poda-a ou apara-a, e, se necessário
for, aduba-a, etc. |
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| ©
Grup IREF 2003, com o apoio da Comissão Europeia,
DG XXII (Sócrates/Comenius 3.2) |
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