| 2. Organismos vivos |
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| Todos os organismos vivos
nascem, alimentam-se, crescem, relacionam-se com outros
seres, reproduzem-se e morrem. Todos os organismos vivos
são diferentes uns dos outros, quer interior, quer
exteriormente. São constituídos por partes
que interagem com vista à sua subsistência,
ao seu crescimento e desenvolvimento no tempo (ciclos
de vida). Todo o organismo vivo sofre constantes mudanças
ao se relacionar com o ambiente que o rodeia e que, por
sua vez, é por si alterado. |
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| Detectando semelhanças e
diferenças. Detectar semelhanças
entre coisas diferentes e detectar diferenças
entre coisas iguais, são competências
utilizadas noutras actividades mentais como: definir,
classificar, raciocinar, seriar e comparar. Detectar
semelhanças e diferenças assume grande
importância em qualquer trabalho de investigação
(científico, artístico, etc.). |
| A) Que diferenças encontras
entre: |
| 1. |
Uma árvore e um arbusto |
| 2. |
Um sapo e uma rã |
| 3. |
Um lobo e um cachorrinho |
| 4. |
Um organismo vivo e um objecto |
| 5. |
Uma chita e um leopardo |
| 6. |
Um elefante
e um mamute |
| 7. |
Uma bactéria e um animal |
| 8. |
Uma pessoa e
um objecto |
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B) 1. Pensa em dois animais semelhantes.
São diferentes em quê?
2. Pensa em dois gémeos
idênticos. Serão diferentes, da mesma
maneira?
3. Pensa em duas plantas
diferentes. De que forma conseguem ser parecidas? |
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| Enriquece o
teu vocabulário. Quando dizemos que os organismos
vivos “interagem”, o que é que queremos
dizer com isso? Descobre, pelo menos, três sinónimos
para o verbo interagir. |
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| Exercício.
Questões
Importantes, em Espantando-nos com o Mundo,
9.1.6 |
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| © Grup IREF 2003, com o apoio da Comissão Europeia, DG XXII (Sócrates/Comenius 3.2) |
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