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Einleitung
Die Diskussionsvorschläge und Aktivitäten, die wir
in ECODIALOGO zusammen erstellt haben, wurden im Rahmen des
Sokrates Programms entwickelt, des Aktionsprogramms der Europäischen
Kommission für den Bereich Bildung. ECODIALOGO zielt darauf
ab, die Umweltbildung in den Schulen der Primarstufe und der
Sekundarstufe I mit Hilfe philosophischer Reflexion, basierend
auf interdisziplinären und interkulturellen Zugängen,
zu stärken.
Über die aufgestellten Tätigkeiten
Um den Philosophischen Dialog über wichtige Themen in Bezug
auf Umweltbildung im Unterricht zu fördern, haben wir verschiedene
Quellen herangezogen:
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Das Curriculum Philosophy
for Children (P4C), eine der fundiertesten
Quellen, die bereits in der Grundschule in die philosophische
Reflexion einführt, um den SchülerInnen zu helfen,
selbständiges Denken zu lernen.
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Materialien aus dem Bereich Umweltbildung
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Aus dem Bereich der Kunst
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