| 7. Os peixes |
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| Estima-se que mais de 70%
da população mundial viva a uma distância
inferior a 80 Km do mar; por isso mesmo, a sua alimentação
é composta, sobretudo, por peixe. A pesca predatória,
que impede a reprodução de várias
espécies de peixe, e a poluição das
águas do mar, são alguns dos maiores problemas
que afectam não só os peixe, como a espécie
humana. |
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| Detectar ambiguidades.
Algumas palavras podem assumir, num mesmo contexto,
diferentes significados. Reveste-se de grande importância,
quando trabalhamos em ética, que os alunos
sejam capazes de identificar esses diferentes significados. |
| Cada par de frases, apresenta um significado
diferente para as palavras bom
e bem. Consegues detectar o significado
que estas palavras têm, em cada frase? |
| 1a. |
Penso que o peixe é um
bom alimento, pois é
rico em sais minerais. |
| 1b. |
Ele trouxe uma boa
quantidade de isco, a necessária para
pescar o dia todo. |
| 2a. |
Estava um dia daqueles em que
se pode pescar bem. |
| 2b. |
O pescador vive dos bens
do mar. |
| 3a. |
Não creio que seja boa
ideia pescar peixes por crescer. |
| 3b. |
Esta água,
devido à poluição, não
é boa para beber. |
| 4a. |
Ele é um bom
pescador. |
| 4b. |
Este pescador, é uma
boa pessoa. |
| 5a. |
Dá-me uma boa
razão para comer peixe. |
| 5b. |
Apanharam bom
peixe, porque tinham boas
redes. |
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Música. Escuta A
truta de Franz Schubert. |
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Pintura. Outros
quadros:
- Bernardus Johannes. Blommers, 1845-1914. O
Regresso. |
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| Leitura. A
história: O
Monstro Marinho. |
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| Informa-te acerca
da importância do peixe para uma alimentação
rica e saudável. |
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| Exercício. Discorrendo
sobre peixes, em Espantando-nos com o Mundo
6.4.2 |
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| © Grup IREF 2003, com o apoio da Comissão Europeia, DG XXII (Sócrates/Comenius 3.2) |
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