| 2. Energie |
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Wir können Energie nicht
einfach einfangen, wir nutzen sie bei den Umwandlung,
die sie durchmacht: Die Hitze eines Feuers wärmt
uns (chemische Energie wird zu Wärmeenergie), das
Licht einer Glühbirne erhellt den Raum (elektrische
Energie wird zu Lichtenergie). Ohne Energie wäre
Leben nicht möglich. Wir brauchen Energie um zu wachsen,
uns zu bewegen, zu kommunizieren, um Dinge zu tun, um
dunkle Räume zu beleuchten, etc.
Alles, was wir zur Energiegewinnung verwenden können,
ist für uns eine Energiequelle. Manche Quellen können
aber aufgebraucht werden: z.B. Holz von den Wäldern
oder das Öl unter der Erdoberfläche. Andere
Quellen können nicht einfach versiegen: Licht und
Hitze von der Sonne und der Wind, zum Beispiel. Die Energiequellen,
die die Umwelt und Gesellschaft am wenigsten zerstören,
sind Sonne, Wind und Wasser, man nennt sie reine Energiequellen.
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| Identifizieren von Problemen.
Forschung beginnt oft dann, wenn Probleme, bei Dingen
auftauchen, die nie hinterfragt wurden. |
| Wähle einen Ort und untersuche,
ob dort sparsam mit Energie umgegangen wird (zu
Hause oder in der Schule): |
| 1. |
Denke über Fragen
nach, die helfen Probleme zu identifizieren.
Zum Beispiel: |
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Wie hoch war der Stromverbrauch
im letzten Jahr? Wie hoch war der Gasverbrauch
im letzten Jahr? (Berechne den Jahresdurchschnitt.)
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In welcher Jahreszeit wurde
am meisten Strom verbraucht? |
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Welche Vorrichtungen gibt es
für Gas? |
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Welche Haushaltsgeräte
gibt es? Sind sie ausgeschaltet, wenn sie
nicht gebraucht werden? |
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Welche Art von
Glühbirnen werden verwendet? Welche Stärke? |
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Ist Licht eingeschaltet,
auch wenn niemand es braucht? |
| 2. |
Schlage
vor, wie man den Gas - und Stromverbrauch
reduzieren könnte! |
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| Bilder. Jakub
Schikaneder, 1855-1924. Ein
Winternachmittag in der Stadt. |
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| Schreibe
mindestens drei deiner täglichen Gewohnheiten
auf, bei denen du Energie sparen könntest: zum Beispiel
das Licht ausdrehen, wenn du es nicht brauchst. Erstellt
in der Klasse eine Liste dazu. Streicht Übereinstimmungen
weg und handelt folgerecht. |
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| © Grup IREF 2003, mit der Hilfe der Europäischen Kommission, DG XXII (Socrates/Comenius 3.2) |
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