10. La vida prop del mar o a l'interior |
|
Viure prop del mar o a l’
interior comporta unes grans diferències: de paisatge,
d’alimentació, de formes de treball, d’oficis
i estudis, de productes de consum, etc. I tot això
també comporta una manera diferent de mirar el
món.
Les llegendes i els contes tenen signes distints segons
provinguin de llocs de mar o de muntanya; els primers
apel·len al fons marí, a les sirenes i altres
éssers màgics relacionats amb el mar, i
els de muntanya parlen de boscos espessos, de boires,
de follets i de fades. |
[ ampliar imatge ] |
|
Comparar. Comparar consisteix
en establir semblances i diferències. Quan
comparem necessitem usar criteris, altrament la
comparació pot resultar confusa o absurda,
com per exemple passa en les afirmacions: “Tokio
és millor que Nova York” o “
En Joan és més que en Lluís”. |
Comparar la vida prop del mar i la
vida a l’interior. Es poden establir quatre
grups de diàleg que pensin i busquin informació
sobre: 1. Com és la vida
en una ciutat de mar, 2. Com en
una ciutat d’interior, 3.
Com en un poble de mar, i 4. Com
en un poble de l’interior.
Per fer aquesta tasca caldrà tenir en compte
algunes qüestions: |
1. |
Com és el paisatge? |
2. |
Com es guanyen la vida les persones
que viuen allà? |
3. |
Quin tipus de màquines
o instruments usen? |
4. |
Quin és el tipus d’alimentació
bàsica? |
5. |
Com es diverteixen? |
6. |
Quins són
els esports que més es practiquen? |
7. |
Quins són
els problemes dels quals més es queixen? |
|
|
|
|
Lectura. Buscar
i llegir algun conte o llegenda propis de llocs de costa
i de llocs d’interior. |
|
Fer un passeig per
l’entorn més immediat (aula, escola, parc,
etc.) i dibuixa alguna cosa que et resulti agradable i
alguna de desagradable. En grup, mostrar els vostres dibuixos
i dialogar sobre: Què us agrada o desagrada?, per
què?, què podries fer perquè les
coses fossin diferents?. |
|
Exercici. Vida
en una granja, en Admirant el món,
3.1.6 |
|
© Grup IREF 2003, amb el suport de la Comissió Europea, DG XXII (Sòcrates/Comenius 3.2) |
[
imprimir ] |
|
|
|
|