| 5. Rius |
 |
Els rius es formen gràcies
a les precipitacions atmosfèriques. Les aigües
que cauen en forma de pluja o neu i els gels que es fonen
amb la calor cada primavera formen rierols, que es precipiten
des de les muntanyes i es van ajuntant fins a formar algun
afluent cabdalós i aquest, amb altres, arriba al
riu que és el receptor que porta aquestes aigües
fins al mar, fins a un altre riu o fins a un llac.
El primer tram del riu, el curs alt, baixa per un pendent
escarpat. A mesura que el riu creix, els pendents se suavitzen
fins que entra en el curs mitjà del riu. En el
curs baix el riu avança més poc a poc i
es va ampliant fins que arriba al mar, a un llac o a un
altre riu. |
[ ampliar imatge ] |
 |
| Treballar amb analogies. Una
analogia és la connexió de semblança
entre dues relacions. En ètica, l’habilitat
de posar-se al lloc de l’altre sovint implica
el raonament analògic que facilita la imaginació
moral. |
| Completar les següents analogies: |
| 1. |
L’afluent és al
riu el que el riu és a.................. |
| 2. |
Els rierols són als rius
el que els cadells són a.................. |
| 3. |
Els meandres són al riu
el que les corbes són a.................. |
| 4. |
El curs alt d’un riu és
a la infantesa el que el curs baix és
a.................. |
| 5. |
La vida és als éssers
humans el que el curs del riu és a.................. |
|
|
 |
 |
Música. Escoltar:
- El riu Moldava, dins La
meva pàtria de Bedrich Smetana. |
|
- El bell Danubi blau de Johann
Strauss. |
|
| Pintura. Vincent
van Gogh, 1855-1890. El
pont de Langlois. |
|
|
| © Grup IREF 2003, amb el suport de la Comissió Europea, DG XXII (Sòcrates/Comenius 3.2) |
[
imprimir ] |
|
|
|
|
