| 7. Peixos |
 |
| Es calcula que més
del 70% de la població mundial viu a una distància
menor de 80 quilòmetres del mar i per això
s’alimenta fonamentalment de peix. Tant l'ús
dels mitjans de pesca que no permeten la reproducció
de les espècies com la contaminació de l’aigua
del mar, suposen greus perills pels peixos i, per tant,
indirectament pels éssers humans. |
[ ampliar imatge ] |
 |
| Detectar ambigüitats.
Hi ha algunes paraules que poden tenir més
d’un significat en un mateix context. La paraula
“bé” o “bo” és
una d’aquestes paraules. Per la seva importància
en el lèxic ètic, és fonamental
que els estudiants aprenguin a distingir distints
criteris en el seu ús. |
| Cada parella d’oracions presenta
usos distints de la paraula bé
o bo. Pots explicar les diferències
entre almenys dos d’aquests usos? |
| 1a. |
Crec que el peix és un
bon aliment. |
| 1b. |
Portava una bona
provisió d’esquer per poder pescar
durant tot el dia. |
| 2a. |
Es va alçar a la barca
i va exclamar: Quin bon dia
per a pescar!. |
| 2b. |
Quan va començar a ploure,
portaven una bona estona
pescant. |
| 3a. |
Els pescadors viuen dels béns
del mar. |
| 3b. |
Crec que pescar
cries no està bé. |
| 4a. |
Aconseguiren una bona
pesca, perquè tenien bones
xarxes. |
| 4b. |
A causa dels residus, el peix
no estava en bones condicions. |
| 5a. |
És un bon
pescador. |
| 5b. |
És un
pescador bo. |
|
|
 |
 |
|
Música. Escoltar La
truita de Franz Schubert. |
|
| Pintura. Observar
de Bernardus Johannes Blommers, 1845-1914: El
retorn a casa. |
|
| Lectura. Relat:
El
monstre marí. |
|
| Buscar informació
sobre la importància que té el peix en una
alimentació sana i de qualitat. |
|
| Exercici. Raonar
sobre els peixos, en Admirant el món
6.4.2 |
|
|
| © Grup IREF 2003, amb el suport de la Comissió Europea, DG XXII (Sòcrates/Comenius 3.2) |
[
imprimir ] |
|
|
|
|
