| 5. Ríos |
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Los ríos se forman
gracias a las precipitaciones atmosféricas. Las
aguas que caen en forma de lluvia o nieve, y los hielos
que se derriten con el calor en las anuales primaveras
forman arroyos, que se precipitan por las pendientes de
las montañas y que se van juntando hasta formar
algún afluente caudaloso, y éste con otros
hasta llegar al río que es el receptor que lleva
estas aguas hasta el mar, hasta otro río o hasta
un lago.
El primer tramo del río, el curso alto, discurre
por una pendiente escarpada. A medida que el río
crece, las pendientes se suavizan y entramos en el curso
medio del río. En el curso bajo el río avanza
más despacio y se va ensanchando hasta que llega
a su desembocadura en el mar, en un lago o en otro río.
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| Trabajar con analogías.
Una analogía es la conexión de
semejanza entre dos relaciones. En ética,
la habilidad de ponerse en lugar de otro a menudo
implica el razonamiento analógico que facilita
la imaginación moral. |
| Completa las siguientes analogías: |
| 1. |
El afluente es al río
lo que el río es a .................... |
| 2. |
Los arroyos son a los ríos
lo que los cachorros son a .................. |
| 3. |
Los meandros son al río
lo que las curvas son a ................... |
| 4. |
El curso alto de un río
es a la infancia lo que el curso bajo es a
.................. |
| 5. |
La vida es a los seres humanos
lo que el curso del río es a .................. |
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Música. Escuchar:
- El río Moldavia, en
Mi patria de Bedrich Smetana. |
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- El bello Danubio azul de Johann Strauss. |
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| Pintura. Vincent
van Gogh, 1855-1890. El
puente de Langlois. |
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| © Grup IREF 2003, con el apoyo de la Comisión Europea, DG XXII (Sócrates/Comenius 3.2) |
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