|
|
Com usar Ecodialogo
A cada element (Terra, Aigua, Foc i Aire), trobem deu aspectes
temàtics. Per a cada un d’ells proposem una obra
pictòrica. Les obres proposades són “textos”
per contemplar i dialogar, amb l’objectiu de provocar
reflexió i comprensió.
Les explicacions que acompanyen cada imatge són per al
professorat, que ha de decidir com i en quin moment del diàleg
pot introduir una determinada explicació i activitat.
La finalitat no és oferir explicacions magistrals i plantejar
preguntes per tal que els estudiants aprenguin les respostes,
sinó que es tracta de facilitar el diàleg i la
investigació perquè el grup avanci en la comprensió
i clarificació dels interrogants que el mateix grup plantegi.
A continuació oferim algunes preguntes generals que poden
ajudar a explorar cada quadre, i a fomentar el diàleg
entre els estudiants i les obres. A partir de les preguntes
i comentaris que se suscitin, el professorat ha d’animar
els estudiants perquè donin raons per recolzar els seus
punts de vista, perquè estiguin oberts a corregir-los
davant d’ una evidència o explicació millor
que la pròpia i, a la fi, per construir una comunitat
de recerca.
| Algunes
preguntes de les que podem partir |
Habilitats
de pensament |
1.
Què veus? o què veiem en aquest quadre?
(descriure colors, formes, figures, disposició
de les formes, atmosfera...)
|
Observar, descriure |
2.
Què et suggereix el que veus? Què
hi podria haver encara que no ho veiem?
(Olors, sons, temperatura, estats d’ ànim,
vida dels personatges, lloc, època...)
|
Inferir, relacionar,
imaginar, formular hipòtesis |
3.
Amb quins temes relacionaries el quadre?
(una estació de l’any, un període
de la vida, un tema social, quelcom valuós...)
|
Tematitzar, analitzar
i sintetitzar |
4.
Tens alguna experiència personal que et
faci pensar en alguna cosa que veus en el quadre?
|
Vivenciar, relacionar
amb i en la memòria, exemplificar
|
5.
Què ens diu aquest quadre sobre ....?
(l’aigua, la terra, l’aire, el foc...)
|
Inferir, tematitzar,
relacionar |
6.
Hi ha alguna cosa que et sorprengui
en aquest quadre
|
Qüestionar, problematitzar |
7.
Et planteja algun interrogant?
|
Formular preguntes |
8.
Com pots respondre a
aquests interrogants?
|
Esbrinar, buscar en
l’experiència, raonar, exemplificar,
etc. |
9.
On pots trobar més informació?
|
Investigar |
| 10.
Quin títol posaries al quadre? |
Sintetitzar |
|
|
|
|
